03 juillet 2009
J + 1
Et ben voilà, ça devait forcément arriver !
Tu te dis que tu as le temps, mais non, ton horloge interne n'a TOUJOURS pas compris que tu es en vacances.
Pourtant, tu t'y prépares depuis quelques jours quand même.
Donc, résultat des courses : à 6h05, j'ai ouvert un oeil, je l'ai refermé étant donnée cette heure trop matinale, je l'ai rouvert à 6h15, j'ai tourné, viré, retourné, reviré.
Et voilà, à 6h30 j'étais debout !
Bon, ben j'irai plus tôt que prévu à l'école pour ranger ! :-(
02 juillet 2009
Bouh...
J'ai po envie de les lâcher.
Vraiment po envie de les laisser partir en CM1.
Je crois que finalement, je vais tous les faire redoubler. (Sauf Chieur peut-être. Et encore.)
Non, c'est po possible ?
Bon, ben tant pis, je vais lâcher mes CE2 qui se transformeront en CM1 durant l'été.
30 juin 2009
Finie
La sortie d'aujourd'hui a marqué la fin de l'année. Plein de loulous ne reviendront pas jeudi.
Ce fut sympa, mais extrêmement chaud !
Les parents ont été bien cool, au taquet pour encadrer les loulous.
Bref, à refaire, mais si possible, choisir un jour où il ne fait pas 30-32°...
29 juin 2009
Mot(s) clés
"ce taper une prof"
Et là, ça me fait penser à :
"Aller en cours, écouter la prof, apprendre sa leçon, l'assimiler."
Et ceci étant, je connais peu de profs qui sortent avec :
1-des élèves.
2- des élèves ayant le QI d'une moule accrochée sur son rocher. (mais là, j'extrapole. Peut être que les moules sont hyper intelligentes.)
D'ailleurs, écrire "ce" ou "se" fut l'objet d'une leçon d'orthographe il y a peu dans ma classe...
Ami visiteur, si le coeur t'en dit, je t'envoie la leçon par mail... (je vais me faire des ennemis, moi, ça ne va pas tarder)
28 juin 2009
Fête d'école
Comme chaque année, traditionnellement, l'école organise une fête.
Et comme la participation des enseignants n'est pas obligatoire, nous nous sommes retrouvés à 4 ou 5 vendredi soir.
Moi, j'avais proposé de tenir le stand maquillage durant 1 heure.
Conclusion : je me suis retrouvée au stand maquillage de 17h00 à 21h00.
Pas un parent pour venir me remplacer, pas un parent pour me demander si je voulais boire ou manger quelque chose.
L'an prochain, je crois que j'aurai piscine le jour de la fête de l'école !
27 juin 2009
Problème d'agenda
Vendredi matin, je vois Chieur arriver avec son sac à dos, son pique-nique, accompagné de son papa, pour notre sortie scolaire.
Papa qui a posé un jour exprès.
Y'a juste un tout petit problème :
notre sortie, c'est mardi !
26 juin 2009
Des détails, Crédidiou - 5
Allez, un petit bilan pour finir.
Super semaine, même s'il y a eu quelques gueulantes avec les loulous (les plus grands...).
Une super entente avec les accompagnateurs, les autres maîtresses, les guides, le personnel du centre...
Des paysages magnifiques, des super balades (même si parfois on en a bien bavé), des visites très très intéressantes.
J'ai une super envie de recommencer, l'an prochain. On verra bien si ça se fait !
25 juin 2009
Des détails, Credidiou - 4
Boubou :
C'est tout un poème.
Il a du mal en classe, sa maman le fait bosser comme un malade et il arrive à avoir de bonnes notes.
Ce n'est pas pour autant que Boubou comprend.
Mais qui sait, un jour, il arrivera peut-être à assimiler ces connaissances et à les faire vraiment siennes.
Toujours est-il que Boubou a du mal aussi à être concentré. Et à rester dans le sujet.
Quand tu lui parles de conjugaison, il te pose une question de maths.
Quand tu lui poses une question en histoire, il te parle de son activité de la veille.
Bref, l'école, il sait qu'il y est pour bosser, mais parfois, son naturel reprend le dessus.
En classe découverte, ce naturel étourdi, brouillon ressort dès les premières heures de voyage.
En quand tu lui demandes de mettre dans son sac sa casquette, son K-Way, il les met gentiment dedans.
Et quand tu lui dis de mettre sa casquette, il te répond gentiment qu'il ne l'a pas.
Alors gentiment, tu lui rappelles que tu es venue le voir EXPRÈS pour lui dire de mettre ses affaires dans le sac.
Et là, tu as comme réponse : "Mais tu ne m'as pas dit de prendre le sac..."
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAHHHHHHH !
A la fin de la semaine, le jeudi, tu demandes aux loulous de faire leur valise.
Vendredi matin, 7h30, Boubou n'a toujours pas commencé son sac.
Vendredi matin, 9h00, Boubou est assis sur le lit d'un copain en train de jouer aux cartes Pokemon, son sac ouvert, ses affaires en dehors.
Tu lui demandes (mais plus gentiment du tout, parce que tu es crevée et que tu essayes de gérer un groupe malgré tes 3-4 heures de sommeil par nuit) de se bouger et de ranger ses affaires, il te répond :
"Mais j'ai essayé, maîtresse, ça ne rentre pas !"
Et là, avant de lui coller une baffe qui lui ferait tourner la tête à 360° (3-4 heures de sommeil, je te rappelle, lecteur), tu refiles le bébé à un accompagnateur.
Voilà, donc, Boubou. Un gosse gentil, qui fait pas mal de petites conneries, mais qui est attachant (enfin, sauf le vendredi matin, au moment du départ, tu l'auras deviné, lecteur...).
23 juin 2009
Fatigue
Je n'en peux plus.
Entre la préparation de la classe, les corrections, les bulletins à remplir, le diaporama à préparer pour vendredi soir ("retour de la classe verte"), mes obligations persos, je passe mes journées à bosser.
Depuis 2 semaines, je me lève à 6h00 (c'est pas nouveau, ça...) pour me coucher à 23h - 23h30.
Entre temps, je n'ai fait que bosser, bosser, bosser !
Demain, par exemple, je termine les bulletins, je prépare la sortie de mardi et je dois finir le diaporama.
Et j'ai quand le temps de faire les soldes ? (remarque, comme ça, mon banquier sera content !)
Le bon point : je passe en 3ème année de langue des signes !!
20 juin 2009
Des détails, Crédidiou - 3
Durant cette classe découverte, nous avons beaucoup marché, nous avons appris énormément de choses sur la faune et la flore de notre région d'accueil.
J'ai moi-même été conforté sur le comportement de certains éléments de ma faune "classière" :
- Chieur a été mis au ban de sa chambre, plus ou moins rapidement. "Mis au ban" est assez excessif, mais il a quand même été boudé par certains camarades. Chieur m'a également confirmé qu'il n'est pas autonome du tout : il a perdu sa serviette de toilette le 1er jour, et n'en avait pas de rechange (merci les parents !!), il oubliait continuellement sa casquette, son K-way, son pull (et pourtant, on passait au moins 2 fois dans chaque chambre à 5 minutes d'intervalle pour faire répéter ce qu'il fallait emporter...), et surtout, en fin de séjour, il a oublié : son sac de linge sale (elle devait lui paraître très légère, sa valise...), une paire de chaussure et... son pyjama ! Il l'avait laissé sous le traversin, alors qu'il avait défait le linge de lit !
Côté comportement, ça me rassure... Pas son comportement, hein, lecteur, mais le fait que je ne sois pas la seule à craquer devant ses absences, son inattention. Lors d'une visite, un guide lui a rabattu le caquet et lui a dit d'aller tenir la main à la maîtresse, puisque contrairement aux autres, il ne savait pas se comporter dans un musée (toucher une peinture, en même temps, fallait qu'il s'y attende !).
D'un côté, ça me fait mal pour lui, mais d'un autre, il doit apprendre à suivre les règles.
Demain, je te parle de Boubou, qui lui aussi, est tout un poème...