13 mai 2008
Florilège...
... des mots clés :
"être un prof organisé"
"affectation des élèves gendarmes en 2008-04-23"
Mes préférées :
"symétrie des testicules"
"ces profs des nantis"
And the winner is...
"j ai un bovin et je n arrive pas a leleve comment faire"
Maintien
Triste record dans ma classe.
J'ai proposé le maintien de 3 élèves.
Je me demande ce que j'ai fait de travers, où je ne les ai pas assez aidés, ce que j'aurais pu faire de plus. Et pourtant, objectivement, je ne sais pas.
Lors des recherches, ils avaient droit à la différenciation.
Lors des contrôles, je les prenais chacun à leur tour, pour reformuler, essayer de les mettre sur la voie...
Peut-être que j'aurai dû faire encore différent, y passer mes jours et mes nuits.
Mais sérieusement, ces gamins là ne sortent pas leur cahier quand ils sont chez eux, ne révisent pas même si le contrôle est annoncé, alors vraiment, QUE FAIRE ???
Et bizarrement, les 3 élèves en question sont ceux qui sont "socialement défavorisés", dont les parents ne parlent pas français ou qui préfèrent acheter consoles et autres jeux afin de pallier au déficit d'attention.
Portos, qui n'a pas les bases en français, et qui, même s'il a progressé, n'a pas le niveau requis pour passer en CM1. Les parents ont été d'accord, apparemment ils se fient à notre jugement.
Pour Paradis, c'est différent. La mère et la soeur de 13 ans étaient là. Pas le papa, qui de toute façon, ne comprend rien en français. Et la petite soeur qui explique que la famille préfère que Paradis passe, qu'il est préférable pour elle de rester deux ans en CM1 plutôt qu'en CE2.
Oui, c'est clair qu'ils savent mieux que l'équipe enseignante ce qu'il vaut mieux pour elle.
Quand j'explique que Paradis ne sait pas faire une soustraction et encore moins une multiplication et qu'elle ne sait pas reconnaitre un verbe, un nom ou un déterminant, la soeur me répond qu'elle ne comprend pas, parce qu'à la maison, Paradis est trèèèèèèèèès douée, et qu'elle comprend mieux que son grand frère et bla bla bla.
J'ai beau expliquer que passer dans ces conditions, c'est la mettre en situation d'échec dès le début du CM1, et qu'elle n'arrivera pas à suivre, la gamine de 14 ans me rétorque qu'elle fera bosser Paradis durant les vacances. Et d'ailleurs, si je pouvais lui donner le programme de ce qui doit être su en CE2... Comme si elle allait arriver à faire en 6 semaines ce que je n'ai pas réussi en 10 mois.
Si tel est le cas, je veux bien lui donner ma classe et qu'elle me montre comment elle fait...
Quant à Simplet... Ah, Simplet...
10 jours que j'ai mis un mot dans le carnet, car je veux voir la maman. 10 jours que le mot n'est pas signé. 3 messages laissés sur son répondeur n'y feront rien, je n'ai à ce jour aucune nouvelle.
Et quand je vois la soeur qui est venue le chercher, quand je lui explique que je dois voir sa mère, la réaction de la merdeuse est "AAAAAAh, Simplet, non, m'dis pas qu'tu vas redoubler !"
Une semaine aussi que j'annonce que je fais grève jeudi, et que ce ****** de gamin me sort "Ah, bon, y'a pas classe ???"
Avec lui, c'est épidermique, je n'y arrive plus, j'ai des boutons rien que d'y penser !
Voilà donc le bilan à ce jour. J'espère que ceux qui seront en CM1 l'an prochain sauront tirer leur épingle du jeu et que ceux qui seront maintenus en CE2 profiteront de cette année supplémentaire pour renforcer les bases.